Les cours sont structurés en fonction des différentes périodes d’apprentissage de l’enfant, de la croissance et du développement :
La séparation entre les deux n’est pas rigoureusement appliquée : le passage d’un groupe à l’autre dépend essentiellement de la maturité de l’enfant plutôt que de son âge, et permet à chaque enfant de se développer à son propre rythme.
Les valeurs
Nous proposons une éducation respectueuse de soi, des autres et de l’environnement, pour que chaque enfant puisse développer :
- l’autonomie
- la bienveillance
- la sérénité
- la confiance en soi
Le rythme scolaire
Garderie
L’éducateur
« Celui-ci doit, au lieu de la parole, apprendre le silence, au lieu d’enseigner, observer, au lieu de se revêtir d’une dignité orgueilleuse qui veut paraître infaillible, se revêtir d’humilité.» Maria Montessori
L’éducateur, formé et diplômé, a le rôle de facilitateur afin de permettre à l’enfant de grandir de la façon la plus épanouissante possible. Tout en restant présent et à l’écoute, il est là pour accompagner, guider l’enfant dans son développement, le laissant chercher, lui offrant le temps de se tromper, lui donnant la chance de pouvoir réussir à surmonter la difficulté que présente chaque apprentissage en puisant dans ses propres ressources. Le projet de proposer une éducation différente repose sur l’envie de permettre à nos enfants, futurs citoyens de demain, de devenir des adultes sereins et confiants, libres d’être eux-mêmes, joyeux et épanouis, aimants, respectueux et empathiques, mais aussi des adultes qui expriment leur créativité, leur mission personnelle et la mettent à contribution du monde.